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教育硕士(教育硕士)

教育计划的主是许可或授权资格的教师*专门设计的36小时节目。在教育硕士计划分为上线和包括12个小时的专业教育课程和教育领导和监督(布雷成人)在24小时内容专业化的课程,读专科(布雷成人),或特殊的教育(K-6或5成人)。 

此外,谁已经持有硕士学位可以完成教育领导证书课程(布雷成人),读专科(布雷成人)或特殊教育(K-6或5成人)教师(注:证书课程做  有资格获得财政援助)。 

教师也可以选择报读非学位学生寻求并采取研究生课程进行重新认证,一个场地内提供更大的专业化,或在职业发展提供帮助。 

有关更多信息,请查看 政策和程序手册 教育硕士课程。到申请入学的教育硕士程序, 点击这里.
Certificate in Educational Leadership & Supervision Program Curriculum Summary

Certificate in Educational Leadership & Supervision Certification Program (18 hrs)

认证教育领导和监督(前的K - 成人)  

  • 埃德尔560行动研究/实习II * 3个小时。
  • 埃德尔550行动研究/实习我3个小时。
  • 埃德尔500公立学校管理3个小时。
  • 埃德尔570组织和管理公立学校3个小时。
  • 埃德尔580公立学校法3个小时。
  • 埃德尔590学校和社区关系的3个小时。

*注:埃德尔560的认证程序必须在最后一个学期期间进行。

所有候选人寻求背书 wvboe 在教育领导都必须通过实践二:教育领导:管理和监督主体评估测试。了解有关具体课程的更多信息,请参阅 学术目录.

在读专科课程纲要总结证书

在阅读专家程序证书(24小时)

认证阅读专家计划(预K-成人)

  • rdng读取3个小时510点的基础。
  • RDNG 520 Reading & Writing in Content Areas 3 hrs.
  • rdng为多元文化的学生3个小时525素养的研究和教学。
  • rdng 530阅读测试3个小时。
  • rdng 21世纪的3个小时550个阅读和语言艺术指导。
  • rdng 570阅读实习6个小时。
  • 在阅读教学* 3个小时rdng 560行动研究。

 

所有候选人寻求背书 WV BOE 作为读取专家被要求通过实践II:读取主题专家评估测试。了解有关具体课程的更多信息,请参阅 学术目录.

在特殊的教育课程总结证书

在特殊的教育课程和教学/教学证书(24个小时)。

  • 加快503:特殊教育3个小时的法律和历史基础。
  • 加速505:士3个小时个人的评估。
  • 加快510:阅读有特殊学习需要3小时个体的方法。 
  • 加快512:阅读的内容包括课堂策略(先决条件:加快510)3个小时。
  • 加快518:积极行为支持3个小时。
  • 加快525:战略的包容性数学课堂3个小时。
  • 加快555:特殊教育先进方法/策略(先决条件:加快503和505加速)3个小时。
  • 加快560:在教育3个小时行动研究。 (前提条件EDUC 520)  

所有候选人寻求来自背书 WV BOE 特殊教育(多分类)都需要通过实践II:多类别特殊教育(BD排除自闭症,MI,SLD)谁已经从认可机构和教师资格认证持有硕士研究生/执照可以追求内容的专业化通过完成24小时内教育学的多类别的教育。有关课程的详细信息,请查看 学术目录.

所有寻求在特殊教育(多分类)的WV京东方背书的考生必须持有,晋级或同时完成生物,化学,幼儿教育,小学教育,英语,一般科学,数学,物理内容专业化,和/或社会研究,作为公认的一个专业的教学证书。如果一个人不持有任何先前发现的代言,他们必须完成的通过生物学,化学,幼儿教育,小学教育,英语,一般科学,数学,物理的wvde提供了一个受限制的内容背书,和/或社会研究与特殊教育项目相结合。看到西弗吉尼亚政策5100 10.3.d.

临床经验

以提供正宗的教室和行政经验的毕业生,所有考生将被要求与教育硕士相关的完整域布局小时,实习/实习课程中每个内容专门化。教育候选人的所有主机将被要求购买 livetext 为了成功地完成所有域布局和实习/实习评价,评估,和时间记录。

Educational Leadership & Supervision Curriculum Summary

教育领导和监督(36个小时)

职业教育的核心  

  • EDUC 510个车型课程与教学3个小时的。
  • EDUC 520教育研究3个小时。
  • EDUC 530集成技术在教学/学习过程3个小时。
  • EDUC 540 Assessment & Evaluation in Education 3 hrs.
  • 埃德尔560行动研究/实习II * 3个小时。

教育领导和监督(前的K - 成人)  

  • EDUC 525教育趋势和问题3个小时。
  • EDUC的教育领导3个小时535个理论。
  • 埃德尔550行动研究/实习我3个小时。
  • 埃德尔500公立学校管理3个小时。
  • 埃德尔570组织和管理公立学校3个小时。
  • 埃德尔580公立学校法3个小时。
  • 埃德尔590学校和社区关系的3个小时。

 *注:埃德尔560需要寻求教育领导一个认证的学员,是相当于EDUC 560,这是一个专业的教育核心要求。学生必须有一个最低的课程,包括EDUC 520的24小时内完成拍摄埃德尔560之前。

所有候选人寻求背书 WV BOE 在教育领导都必须通过实践二:教育领导:管理和监督主体评估测试。了解有关具体课程的更多信息,请参阅 学术目录

Educational Leadership & Supervision 进展片

读专科课程概要

阅读专家(36小时)

职业教育的核心

  • EDUC 510个车型课程与教学3个小时的。
  • EDUC 520教育研究3个小时。
  • EDUC 530集成技术在教学/学习过程3个小时。
  • EDUC 540 Assessment & Evaluation in Education 3 hrs.
  • 在阅读教学* 3个小时rdng 560行动研究。

读专科(前的K - 成人)

  • rdng读取3个小时510点的基础。
  • RDNG 520 Reading & Writing in Content Areas 3 hrs.
  • rdng为多元文化的学生3个小时525素养的研究和教学。
  • rdng 530阅读测试3个小时。
  • rdng 21世纪的3个小时550个阅读和语言艺术指导。
  • rdng 570阅读实习6个小时。

*注:rdng 560需要寻求认证作为阅读专家的学生和为等效EDUC 560,这是一个专业的教育核心要求的。学生必须完成至少24小时的课程包括采取rdng 560之前EDUC 520。


所有候选人寻求背书 WV BOE 作为读取专家被要求通过实践II:读取主题专家评估测试。了解有关具体课程的更多信息,请参阅 学术目录.

阅读专家 进展片

特殊教育/自闭症代言课程概要

特殊教育内容专业化(36小时)

职业教育核心(必填)(15个小时)。

  • EDUC 510个车型课程与教学3个小时的。
  • EDUC 520教育研究3个小时。
  • EDUC 530集成技术在教学/学习过程3个小时。
  • EDUC 540 Assessment & Evaluation in Education 3 hrs.
  • 加快560:在教育3个小时行动研究。 (前提条件EDUC 520)  

特殊教育课程与教学/教育学(21个小时)。

  • 加快503:特殊教育3个小时的法律和历史基础。
  • 加速505:士3个小时个人的评估。
  • 加快510:阅读有特殊学习需要3小时个体的方法。 
  • 加快512:阅读的内容包括课堂策略(先决条件:加快510)3个小时。
  • 加快518:积极行为支持3个小时。
  • 加快525:战略的包容性数学课堂3个小时。
  • 加快555:特殊教育先进方法/策略(先决条件:加快503和505加速)3个小时。

所有候选人寻求来自背书 WV BOE 特殊教育(多分类)都需要通过实践II:多类别特殊教育(BD排除自闭症,MI,SLD)谁已经从认可机构和教师资格认证持有硕士研究生/执照可以追求内容的专业化在通过完成21小时教育学的多类别的教育。

所有候选人寻求来自背书 WV BOE 特殊教育(多分类)必须持有,晋级或同时完成生物,化学,幼儿教育,小学教育,英语,一般科学,数学,物理内容专业化,和/或社会研究作为一个专业的教学证书的认可。如果一个人不持有任何先前发现的代言,他们必须完成的通过生物学,化学,幼儿教育,小学教育,英语,一般科学,数学,物理的wvde提供了一个受限制的内容背书,和/或社会研究与特殊教育项目相结合。看到西弗吉尼亚政策5100 10.3.d.

 


需要课程自闭症背书(6个小时)

  • 加速515:介绍自闭症谱系障碍3个小时。
  • 加速516:孤独症教授学生的方法(前提条件加速515)3个小时。

临床/实习经验将与西弗吉尼亚州的政策和5202西弗吉尼亚州的专业教学标准(wvpts)对齐。临床/实习经验的评估与所要求的资格认证的教师教育(NCATE)美国国家标准委员会的专业评估程序(SPA)对齐。所有适当的临床/实习经验,必须成功完成。

 

特殊教育多分类/自闭症 进展片

入场

教育候选人的所有主填写 入学申请研究生。入场是基于从地区认证的学院或大学的学士学位,平均分,需要考试成绩等信息发现在申请表上。 

显示你的学位,并在其上被授予必须从你的本科大学或学院研究生办公室直接邮寄之日起你的本科成绩单的正式文本。正规网赌网站网址校友不需要提供成绩单;校友成绩单位于注册办公室。但是,如果你已经参加一个以上的学院或大学成绩单必须从该机构在一个密封的信封发送到研究生办公室。一只手传递成绩单是不能接受的。

到教育硕士入学申请的决定方案应在仔细考虑申请人或全部记录,包括GPA,研究生入学考试5(GRE)米勒类比试验(MAT)的分数,处置评估和推荐信的依据。验收纳入教育硕士课程,考生必须满足以下要求:

  • 持有从一个地区认证机构的最小2.5GPa以上一个学士学位。
  • 许可或许可资格教。专业执照副本,必须连接到应用程序。
  • 完成录取(word文档)的应用,并与$ 30.00的费用提交。
  • 提供官方研究生入学考试(GRE)普通考试或米勒类比试验(MAT)的分数*。
  • 为所有本科和研究生课程(与和谐大学除外)的正式成绩单。
  • 提供2个字母,建议入院到程序中。一个字母必须由谁也监督,评估,或观察到的在教室里设置候选个人提交。
  • 提交一份完整的 砂砾规模**。这是一个自我评估,认为没有“正确”或“错误”的答案,将评估候选人‘的诺言教学’。请各项目作出回应尽量坦白。
  • 一个完成 教育领导处置评估 (EDLDA) by an M.Ed. Program faculty member during the first semester of coursework. Faculty member will be assigned by the 教育部门 Gradute Studies Office. All M.Ed. Program candidates must have an EDLDA completed, this includes the Educational Leadership & Supervisoion, 阅读专家,, Special Education, and certificate only programs. 

* GRE或垫的分数应该反映第50个百分点以上。子分数将由研究生委员会进行审查。谁已完成硕士学位,从高等教育的认可机构个人都采取/提交GRE /垫分数豁免。

**  "砂砾规模" Duckworth, A.L., Peterson, C., Matthews, M.D., & Kelly, D.R. (2007)。  Grit:  Perseverance and passion for long-term goals. Journal of Personality and Social Psychology, 9, 1087-1101.

有条件录取

候选人可向教育硕士程序和之前完全入学要求的程序采取九(9)信贷小时的课程,必须得到满足。从研究生课程主任和/或研究生理事会批准,还必须获得是在九个小时的研究生课程入学条件;另外,必须完成至少50%或更多的内容区域的课程到有条件进入。应用程序和收费,以及原有的成绩单是必要的有条件录取。然而,所有的要求必须得到满足之前,考生将全部住进了教育硕士程序。未能完成全部入学要求后九(9)个小时的课程,可能会导致从课程或学分管理停药可能无法在学位课程毕业走向应用。

MED计划课程
了解有关进一步的信息当然部分,CRN数字,时间,开席和教授,请参阅在适当的学期 课程设置; (采取席位)目录。提供短期(一个或多个)受根据学生入学改变。 
 

职业教育的核心

课程介绍 学分 短期(一个或多个)提供
EDUC 510 Models of Curriculum & Instruction 3 秋季,春季,夏季
EDUC 520教育研究 3 秋季,春季,夏季
EDUC 530 Integrating Technology in the Teaching & Learning Process 3 秋季,春季,夏季
EDUC 540 Assessment & Evaluation 3 秋季,春季,夏季

M. Ed. Education Leadership & Supervision (EDEL)

课程介绍 学分 短期(一个或多个)提供
埃德尔500公立学校管理 3 秋季,春季
埃德尔550行动研究/实习的我 3 秋季,春季
埃德尔560行动研究/实习II 3 秋季,春季
埃德尔570组织和管理公立学校 3 弹簧
埃德尔580公立学校法 3 弹簧
埃德尔590学校和社区关系 3 秋季
EDUC 525 Educational Trends & Issues 3 如所须
教育领导的EDUC 535个理论 3 如所须

米编辑。阅读专家(rdng)

课程介绍 学分 短期(一个或多个)提供
RDNG 510 Foundational, Historical & Contemporary Roles of the 阅读专家 3 秋季
RDNG 520 Reading & Writing in Content Areas 3 如所须
RDNG 525 Literacy 研究 & Instruction for Culturally & Linguistically Diverse 学生们 3 弹簧
rdng 530阅读评估 3 秋季
RDNG 550 Reading & Language 艺术s Instruction in the 21st Century 3 弹簧
在阅读教学rdng 560行动研究 3 弹簧
rdng 570阅读实习 3 夏天

米编辑。特殊教育(加速)

课程介绍 学分 短期(一个或多个)提供
加快503 Legal & Historical Foundations of Special Education 3 如所须
加快残障人士的评价505 3 如所须
加快510阅读教学的学生有轻度/中度残疾 3 弹簧
加快512个阅读策略的内容包括课堂 3 如所须
加速515介绍自闭症谱系障碍(ASD) 3 如所须
加快516种方法教自闭症学生 3 如所须
加快517 ASD:纳入战略普通教育 3 如所须
加快518积极行为支持(PBS) 3 如所须
加快525个战略促进包容性数学课堂 3 如所须
加快555种先进方法/特殊教育策略 3 如所须
在特殊教育加快560行动研究  3 秋季,春季
米编辑。程序GPA要求
研究生考生必须保持在3.0或更好的在整个程序中的总平均成绩。候选人,其GPA落在3.0以下将被放置在留校察看。为了从米毕业。编辑。编程的整体3.0 GPA是必需的。谁被放置在留校察看连续两个学期的候选人将从研究生课程由于缺乏学术被删除。此外,候选人必须获得“C”的最小等级顺利完成一门课程。
毕业要求
研究生考生必须通过下载并提交申请毕业 毕业申请。 $ 50毕业费必须支付给商务办公,以及毕业礼服是在澳门正规网赌网站网址书店订购。一次商务办公和书店签署了毕业申请,但应当提交注册办公室。然后毕业审计工作将完成,以确保毕业的一切条件都已经满足。毕业要求包括36小时的节目与在五年内3.0 GPA完成。
MED Field Experiences & Internships

Early field-based experiences & internships are included in most MED Program courses. Early field experiences vary in the number of hours required, and assessments that must be completed.

学生必须在每个学期的开始,以便提交展示请求或放置核销单将被分配一个域布局。学生们还必须每学期结束时完成所有必需的时间和评估。每名学生将被分配一个导师,这将成为整个领域的早期经验的指南。所有MED考生须购买 livetext 现场体验模块,以成功地完成他们的早期现场体验相关联的所有评价,评估和时间记录。

*注:观察小时为一个疗程 不能 用于满足小时另一个过程。 

与现场经验配有课程包括: 

课程 小时数
埃德尔500 公立学校管理 在一所小学20小时
埃德尔550 行动研究/实习的我 107现场实习
埃德尔560 行动研究/实习II 108现场实习
埃德尔570 组织和管理公立学校 在高中20小时
埃德尔580 法学院 在k 12设置20小时
埃德尔590 学校和社区 在一所中学20小时
rdng 570 阅读实习 夏令营实习
加快503 Legal & Historical Foundations of Special Education 25在加速教室
加快509 在包容的环境先进的战略 25在加速教室
加快516 教学自闭症学生的方法 25在加速教室
加快555 特殊教育先进的战略 25在加速教室

注:课程描述,小时和早期的现场经验的描述可能发生变化数