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物理科学系

欢迎物理科学系

物理科学部在包括化学,地质学和物理学教师。我们的校友包括化学家,地质学家,环境科学家,医生,药剂师,牙医,医学实验室技术人员,工程师,商务人士,大学教授和教师。 

我们提供什么

培训班: 我们提供在天文学,生物化学,化学,地质学,海洋学,物理和物理科学课程。

研究机会
我们与和谐的学生在研究一些令人兴奋的领域的工作。环境地学学生旅行的实地考察与教师到山区带遍布世界各地,包括阿巴拉契亚山脉,落基山脉,西北太平洋的瀑布,和格陵兰以上北极圈的冰冻海岸。化学学生在生物医学研究中的问题,药物研发,太阳能,物理和粒子物理工作。我们最近的研究经费已经带来了超过150万的学生就业,旅游领域的网站,以及新的实验室设备$供学生使用。 
实验室设施
我们维持研究级设备在正规网赌网站网址激发创新的教学和学习。设施包括西弗吉尼亚州的唯一的电子探针 - 类似于扫描电子显微镜放大和化学分析的矿物质和其他固体材料的微小区域的仪器。我们也维持教学的天文观测台和额外的实验室和化学,物理和地质研究。学生规模大的大学甚至很少看到先进的实验室设备,但在正规网赌网站网址你会得到使用它的类作为一个新生。 
为什么主要在化学或环境地学?
化学家和地质学家在强劲的需求和他们所追求的是改变世界接合的职业生涯。在这些专业学到的技术和解决问题的能力都移植到各种各样的科学事业和世界的企业,轻则新能源开发,环境保护,人体健康和医学,到发明消费产品和技术,企业管理。在化学和地质学的薪水都很高 - 美国地球科学研究所报道,地质学家把所有的纯科学领域的最高平均工资。 
在那里我们的毕业生去

研究生课程: 我们的校友转眼就到了研究生院的M.S.和博士学位度在化学,地质学,海洋学,工程和环境科学在缅因气候变化研究所,美国加州大学的大学 - 伯克利分校,伊利诺伊大学,弗吉尼亚理工大学,怀俄明州,俄亥俄州立大学,肯塔基大学,佛蒙特大学,莱特州立大学,印第安纳大学,西弗吉尼亚大学,和许多其他机构。几乎所有修读研究生学位在化学和地质学免费这么做 - 他们获得了覆盖学费的成本和支付的薪水很微薄的研究和教学奖学金。  

医疗和制药 学校: 化学专业的学生去了上获得医学(医学博士,和d.o),药品和其他卫生相关领域的博士学位。一些校友已经获得法律学位。 

职业生涯:  我们的地质和化学校友在西弗吉尼亚州和整个美国政府在科学机构,大型和小型企业,高中,大学,医院和科学的咨询公司工作。环境地理校友已经采用了由环保,美国电力,环境资源管理,西北大学,斯伦贝谢,康寿能源,雪佛龙,阿尔法自然资源,美国航天局,美国的西弗吉尼亚州部门地质调查,美国工程兵部队,标准和技术,以及其他许多国家的机构。化学校友的雇主包括国家可再生能源实验室(黄金,CO),乔治亚太平洋公司,美国陆军研究实验室,普林斯顿社区医院,REIC实验室,劳伦斯伯克利国家实验室,美国农业部,和许多当地的药店和医疗机构。 

部门使命
物理科学的挑战学生的部门,成为跨学科,道德责任的专业人士和科学家。我们的学位课程和课程让学生有基本的科学内容,目的是将其转化为领导的纪律,使他们在未来的职业生涯和研究生的研究取得成功。我们的教师培育充满活力的学习环境,学生变宽的知识,技能,并通过积极学习课程的态度。
学生的学习成果
学生学习化学与环境地理的结果是我们教育的目的和目标定义。化学与环境地理课程的教学目的和目标彼此并与对齐 CU教育目标。我们的项目旨在评估(在解释数据,整合信息,制定思路,善于独立思考,并与他人沟通能力),科学知识(熟悉的科学学术话语基本原则)和态度学生技能发展(倾向有利于自我认识,个人成长和发展,并作为一个专业的负责任的公民)。 
教育的目的和目标:环境地质科学计划

学生在地球科学计划将受到挑战,以获得内容的知识和解决问题的能力在整个地质科学的主要子域,包括就业为导向的环境和应用地球科学的各个方面。学生也将获得不同的沟通技巧,并演示利于道德,安全,负责任和专业的方式进行工作的态度。

1.在地质科学知识和解决问题的能力
目标  - 综合和整合的知识和经验,解决了地质科学问题
1.1目标  - 学生将能够运用基本原则的下层地质的主要子域
1.2目标  - 学生将发展为了分析和定量分析能力,以设计实验室和现场研究回答问题
 
2.沟通技巧
目标  - 能够为各种受众的沟通复杂的科学概念
2.1目标  - 学生将准备利用相关技术进行了科学的观众报告和演示文稿
2.2目标  - 学生将设计外展服务于活动,使公众受益
 
3.安全性和专业性:态度发展
目标  - 开展科学研究工作,并报告结果以合乎道德的,安全的,负责任的,和专业的方式
3.1目标  - 学生认识不道德和不安全的研究/试验方法和数据,并计划适当的响应
3.2目标  - 学生群体中有效工作伦理
教育的目的和目标:化学计划

学生在化学计划将受到挑战横跨化学科学的五大细分以获得内容的知识和解决问题的能力。他们也将获得不同的沟通技巧,并演示利于道德,安全,负责任和专业的方式进行工作的态度。 

1.化学科学知识和解决问题的能力
目标  - 综合和整合的知识和经验,解决了化学科学问题
1.1目标  - 学生将能够运用基本化学五大细分的基本原则
1.2目标  - 学生将发展为了分析和定量推理技巧来设计实验来回答问题
 
2.沟通技巧
目标  - 能够为各种受众的沟通复杂的科学概念
2.1目标  - 学生将准备利用相关技术进行了科学的观众报告和演示文稿
2.2目标  - 学生将设计外展服务于活动,使公众受益
 
3.安全性和专业性:态度发展 
目标  - 开展科学研究工作,并报告结果以合乎道德的,安全的,负责任的,和专业的方式
3.1目标  - 学生认识不道德和不安全的研究/试验方法和数据,并计划适当的响应
3.2目标  - 学生群体中有效工作伦理

我们的教师和工作人员



约瑟夫·艾伦博士

教授兼系主任,物理科学系
联系: 电子邮件


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