课程
Concord大学儿童发展中心目前使用创意课程©。创意课程背后的哲学是那个幼儿通过做来赢得最佳。学习不仅仅重复别人所说的。它需要积极的思考和实验,了解事情的工作和学习我们所居住的世界。在他们的早期,孩子们通过使用他们的所有感官来探索他们周围的世界:触摸,品味,声音,视线和闻。在使用真实材料(例如块),并尝试他们的想法,孩子们了解尺寸,形状和颜色,并注意到事物之间的关系。及时,他们学会使用一个对象来代表另一个物体。这是象征性思维的开始。逐渐孩子们越来越多能使用像言语这样的抽象符号来描述他们的想法和感受。他们学会“阅读”图片,这些图片是真实人,地方和事物的象征。在儿童戏剧中,在学前学年期间发生这种令人兴奋的发展。为儿童计划的活动,环境组织的方式,选择玩具和材料的选择,每日时间表以及我们与儿童交谈的方式,都旨在实现课程的目标,并使您的孩子在学校成功开始。
早期开始:6周 - 36个月
早期开始是一项联邦资助计划,为美国的低收入儿童提供全面的发展服务,为零36个月和家人和怀孕母亲的社会服务。 Concord大学儿童发展中心目前通过联邦补助金开始与案例WV早期掌握。
婴儿房:6周 - 2岁
我们设计了一个环境,促进了婴儿心灵和身体的日常发展。不仅仅是一天的关怀,你的小人物就开始了他或她的学习旅程,在一个感觉像家庭的环境中创造一个债券。
每天您的孩子都将使用所有五种感官;复制他们周围的人的简单行动;试验玩具仪器;探索纹理,颜色;并通过与其他孩子一起玩耍来学习各种各样的话语和声音。
蹒跚学步室:2 - 3岁
幼儿通过歌曲,游戏和图片学习。我们强调帮助他们记住声音和模式,开发手眼协调和解决问题(通过块,娃娃,互动难题等)。
幼儿园:3 - 5岁
学龄前是最忠于人们真正开始成长的年龄。注意跨度增加,数字和字母可识别,问题开始解决。情绪更加清楚地表达,形成与他人的关系,成就的快乐变得努力。学龄前计划在自然序列中介绍了语言,数学,科学和社交技巧,以一次滋养一步,个人关注您孩子的独特需求。每天在我们的中心学龄前儿童探索科学实验,创建艺术品和游戏角色和运动游戏。通过这种方式,他们学会遵循方向和其他关键技能来学习成功。
学龄:幼儿园 - 12岁
我们之前和课后的儿童发展计划允许幼儿园和学龄儿童通过各种经验来平衡学习和乐趣;从家庭作业援助到有趣的体育活动。 ON Campus Bonner计划提供个性化作业的援助,同时提供丰富的文化和多样性的机会。